Beim Lehrermedientag bekamen Lehrkräfte Tipps, wie sie den Unterricht trotz der Krise motiviert meistern - und einen spannenden Einblick in die digitale Lebenswelt der Schüler.

Die Pandemie hat den Schulalltag auf den Kopf gestellt. Abstandsregeln, Maskenpflicht und Quarantänemaßnahmen erfordern von Lehrkräften eine völlig andere Art des Unterrichtens. Dazu kommt die ständige Angst vor einer Ansteckung durch das Coronavirus. Wie gehen Lehrkräfte mit dieser großen Herausforderung um? Das war ein Themenschwerpunkt beim mittlerweile vierten Lehrermedientag, der von der Redaktion Freistunde der Mediengruppe Straubinger Tagblatt/Landshuter Zeitung veranstaltet wurde.

Darüber hinaus bekamen die Teilnehmer beim "Social Media Update" einen spannenden Einblick in die digitale Lebenswelt der Schüler: "Kinder verbringen weitaus mehr Zeit im Internet als in der Schule", wurde dabei offensichtlich. Erstmals fand die Fortbildungsveranstaltung für Lehrkräfte digital statt. Über 120 Lehrkräfte aus der Region nutzten dieses Angebot am Buß- und Bettag, das von Sonja Ettengruber, Leiterin der Redaktion Freistunde, moderiert wurde.

TikTok, WhatsApp und Fortnite rund um die Uhr

Tausende von Nachrichten pro Nacht in einem Klassen-WhatsApp-Chat? Was für Erwachsene im Bereich des Unvorstellbaren liegt, ist für Kinder Alltag, machte Referent Daniel Wolff, Digitaltrainer und Medienpädagoge, in seinem Vortrag deutlich. Schon daran sei erkennbar, wie unterschiedlich Kinder und Erwachsene digitale Angebote nutzten: "Kinder wollen vor allem Spaß haben, Erwachsenen geht es um Informationen."

Wolff stellte in seinem Vortrag WhatsApp, TikTok und Fortnite in den Mittelpunkt - Plattformen, auf denen sich Kinder und Jugendliche quasi rund um die Uhr bewegen. Mit drastischen Beispielen führte Wolff vor Augen, wie wichtig es sei, sich in WhatsApp-Chatgruppen an Regeln zu halten. Sonst bestehe die Gefahr, dass sich Inhalte wie Hitler-Witze, übelste Beleidigungen oder Pornografie unkontrolliert verbreiteten. Er empfahl, Kindern nicht zu erlauben, das Smartphone mit ins Bett zu nehmen. Außerdem sollten sich mehrere Eltern bereit erklären, den Klassenchat zu begleiten: "Und zwar ausdrücklich nicht zur Kontrolle, sondern zum Schutz der Kinder."

Äußerst beliebt, vor allem bei Mädchen, ist das Netzwerk TikTok. Dadurch, dass Kinder immer eher Smartphones besitzen würden, würden teilweise schon Achtjährige Videos bei TikTok hochladen, erläuterte Wolff. Er wies auf die enorme Betreuungslücke hin, die dadurch entstehe. Oft wüssten die Eltern gar nicht, was ihre Kinder hochladen und welche Reaktionen dies hervorrufe. Er warnte dabei ausdrücklich vor pädophilen Nutzern, die sich auf TikTok bewegten.

Das Spiel Fortnite interessiere vor allem Jungs. Der Digitaltrainer gab zu bedenken, dass eine große Suchtgefahr von diesem Spiel ausgehe, in dem Gewalt die einzige Lösung sei.

Der abschließende Appell von Wolff lautete, dass Schüler, Eltern und Lehrer in einen ständigen Dialog auf Augenhöhe treten sollten, um sich in der virtuellen Welt sicher und mit Freude zu bewegen - und auch die Chancen zu erkennen.

Die positive Wirkung von Gedanken

Wie Lehrkräfte gestärkt durch die Corona-Krise kommen können, verdeutlichte Privatdozentin Dr. Katharina Schmid, Pathologin und Autorin aus Straubing. Sie beschäftigt sich seit vielen Jahren mit den Themen Resilienz und der positiven Wirkung von Gedanken. In ihrem Vortrag "Freudvolle Perspektiven in der Krise finden" erläuterte sie zunächst die Funktionen des Gehirns, um dann die Kenntnis um die eigenen Kraft-Ressourcen in den Mittelpunkt zu stellen - sowohl äußere als auch innere.

Konkret empfahl sie den Lehrkräften, sich nicht aus der Ruhe bringen zu lassen, schwierige Situationen als Herausforderung zu sehen, eigene Schwächen lachend einzugestehen, mit gutem Beispiel voranzugehen, aus der Situation zu lernen und so über sich hinauszuwachsen. Um den Schülern Motivation, Rückhalt und Freude zu vermitteln, würden sich beispielsweise Anerkennungs- und Dankbarkeitsspiele, Achtsamkeitsübungen, kleine Meditationen oder einfache Körperübungen eignen. Ihre Botschaft an die Lehrkräfte: "Ohne Krisen sind keine Veränderungen möglich."

Hier erhalten Lehrkräfte und Eltern weitere Infos zu den Referenten und zur Redaktion Freistunde

Referent und Digitaltrainer Daniel Wolff empfahl allen Lehrkräften, sich regelmäßig mit der digitalen Lebenswelt der Schüler auseinanderzusetzen und dies auch im Unterricht zu thematisieren, beispielsweise Regeln für den Klassenchat zu besprechen. Wolff wies in diesem Zusammenhang darauf hin, dass es unter www.digitaltraining.de die Möglichkeit gibt, einen digitalen Elternabend zu besuchen. Darin führt der Medienpädagoge in sieben Themengebiete ein, die Eltern wie Lehrer kennen sollten, wenn es um die Smartphone-Nutzung von Kindern und Jugendlichen geht.

Lehrkräfte, die Fragen im Bereich Medienbildung und Digitalisierung haben, können sich außerdem an das medienpädagogische Referentennetzwerk Bayern wenden.

Referentin und Autorin Dr. Katharina Schmid betonte, wie wichtig es für Lehrkräfte sei, zu wissen, wie der eigene Kopf und der der Schüler ticke, um in Krisensituationen wie der aktuellen agieren zu können. Mehr Tipps dazu gibt sie im Freistunde-Podcast "Wie tickt mein Kopf?" unter bit.ly/freistundepodcast oder in ihrem Buch "Kopfsache gesund: Die Wissenschaft entdeckt die Heilkraft der Gedanken."

Informationen aus der Freistunde-Redaktion können Lehrkräfte jetzt im neuen Newsletter erhalten. Unter www.freistunde.bayern besteht die Möglichkeit, sich anzumelden.

Das ist der Lehrermedientag der bayerischen Zeitungen

Der Lehrermedientag ist eine gemeinsame Aktion der bayerischen Tageszeitungen. Am gestrigen Buß- und Bettag fanden landesweit Fortbildungsveranstaltungen für Lehrkräfte aller Schularten in Bayern statt - aufgrund der Corona-Pandemie erstmals virtuell. Im Zentrum stand dabei die aktuelle Rolle der Medien in Gesellschaft und Schule vor dem Hintergrund der Digitalisierung. Der Lehrermedientag wird von den Tageszeitungen ausgerichtet und von den Schulbehörden als Fortbildung anerkannt. Die Schirmherrschaft hat Kultusminister Prof. Dr. Michael Piazolo übernommen. Rupert Grübl, Leiter der Landeszentrale für politische Bildungsarbeit, übermittelte ein Video-Grußwort.

Kooperation mit der Volkshochschule

Der mittlerweile vierte Lehrermedientag der Mediengruppe Straubinger Tagblatt/Landshuter Zeitung fand in Kooperation mit der Volkshochschule Straubing statt. Leiter Ulrich Holzapfel sorgte mit Florian Wende von der Freistunde für einen reibungslosen technischen Ablauf.